Google for Education

E quem disse que professor consegue ficar parado??Conhecimento nunca tira férias, então me preparei, fiz a prova ontem e consegui o certificado Google for Educator, nível 2. Missão cumprida! Agora rumo ao Trainer!

Season's greetings

She's Tech Conference 2018

Nos dias 22 a 24 de novembro, Belo Horizonte recebeu  a edição do She's Tech 2018 no Colégio Izabela Hendrix. A ideia principal deste evento é atrair o público feminino para participar do ecossistema das startups.

🚀 E nesta edição, contamos com a participação da patrona do She's Tech , Dra. Yvonne Cagle, astronauta da NASA que nos presenteou com uma palestra bem descontraída e motivadora. 

Dra. Cagle falou sobre sua trajetória profissional até chegar na NASA, além de nos inspirar,  mostrando que o impossível não existe.  Segundo, Dra. Cagle, na palavra IMPOSSIBLE podemos  transformar o impossible no " I AM POSSIBLE". (ADOREI!!!!!!!)

Eu ainda fui tiete e pedi para ela autografar minha camiseta e tirar uma foto.😉📸

Participei das palestras que tem a ver com a vibe da professora aqui ( gamificação, design thinking, projetos de inclusão e protagonismo dos alunos), ou seja o que eu poderia aproveitar na educação. Na verdade, eu gostaria de estar em dois lugares ao mesmo tempo, porque os temas das outras palestras eram excelentes. Aproveitei ao máximo  e sai de lá com ideias e projetos para aplicar no ano que vem com os meus alunos.

Parabéns a todas as meninas envolvidas na organização do evento e a Ciranda de Morais, fundadora do She's Tech! Ano que vem "tô garrada" no evento!!! 

#shestech2018 #shestechconference2018

Empreender e aprender na escola

Hoje, eu tive a oportunidade de trabalhar com os meus alunos da 3ª série do Ensino Médio sobre empreendedorismo e startups. Foi uma palestra/bate papo, onde apresentei noções sobre startup e alguns cases de sucesso. Na parte prática, os alunos apresentaram suas ideias ( como vender seu "peixe") usando a técnica de pitch. Para deixar mais emocionante e desafiador, usei um cronomêtro, com uma música de fundo, estilo missão impossível. 

Foi bacana de ver a empolgação deles. As ideias apresentadas por alguns alunos podem se transformar em um modelo de negócio que faça sentido e que seja lucrativo tb!! Essa moçada é show!!!!

 

Minha inspiração para esta atividade, veio da experiência que eu tive quando participei da edição do Startup Weekend for Women em setembro deste ano. 

Eu vejo que o papel da escola e do professor, nos dias de hoje, é inovar na sala de aula através de atividades que tenham relevância e aplicabilidade para o aluno. Em outras palavras, uma aprendizagem significativa.

Agradeço ao Colégio Batista Mineiro pela oportunidade e confiança neste projeto. Estamos juntos nesta caminhada!!! 

JUVENTUDE + TECNOLOGIA + EMPREENDEDORISMO = SUCESSO

19nov - Dia Mundial do Empreendedorismo Feminino

via GIPHY

De acordo com a reportagem do jornal O Tempo, de 18 de novembro de 2018, as mulheres estão investindo mais e abrindo suas empresas e startups, para driblar a crise financeira. Leia a reportagem completa

5 de novembro - Dia nacional da língua portuguesa

Esta data foi escolhida para homenagear o grande estudioso da língua portuguesa no Brasil, Ruy Barbosa, baiano nascido em 5 de novembro de 1849.

DICA!!! Livro para baixar -"Introdução a Realidade Virtual e Aumentada"

Vejam este trabalho maravilhoso do Prof Romero Tori disponível para download!!!

Para baixar, não se esqueça de  fazer o download do programa Calibre, leitor de formato epub.

Boa leitura!!

Link do blog do prof Romero Tori: https://romerotori.blogspot.com/2018/10/livro-introducao-realidade-virtual-e.html#comment-form

O maior erro de pronúncia em inglês (e como evitá-lo!): Vogal de Apoio

Final de semana em São Carlos, Capital da Tecnologia.

Mais um final de semana (20 e 21 de outubro) onde pude estar ao lado de professores, gestores e profissionais de várias áreas em busca de conhecimento para melhorarmos a Educação no país.

Somos alunos do curso de Especialização em Computação Aplicada à Educação da USP. Nós tivemos a aula presencial neste final de semana e percebi a empolgação dos alunos que vieram de várias partes do Brasil, quebrando às barreiras geográficas, para nos encontrarmos em São Carlos - SP.

Os palestrantes nos presentearam com dados, informações sobre Tecnologia Educacional e percebi que estamos no rumo certo. Vamos aprendendo e aos poucos mudando o cenário educacional ( ainda é resistente às mudanças tecnológicas!)

Feliz Dia do Professor - 15 de outubro

The Myth of Hercules: 12 labors in 8-bits - Alex Gendler

Uma dica para ensinar Mitologia Grega, como neste vídeo sobre os 12 Trabalhos de Hércules é usar os vídeos TED-Ed.  Os vídeos estão em inglês e este foi feito usando um clássico jogo 8bits. Momento nostalgia para esta professora que ama games!!!!

Visite o site do TED-Ed e confira outros temas para trabalhar na sala de aula, ou crie a sua própria lição.

Abraços e até +!!

Novos tempos, novas ideias... i9prof

Depois de 10 anos na web com o nome web2noensino, o blog passa a se chamar i9prof!!

Estamos em contante evolução e o nosso blog não poderia ficar para trás. Depois da experiência incrível na Startup Weekend BH, eu pensei porque não mudar , usando o nome da equipe que vai trazer um conteúdo e ideias inovadoras para o professor usar na sala de aula?

Continue conosco nessa jornada por uma educação de qualidade e inovadora!

Equipe i9prof!

Startup weekend - resumão do evento TOP!!

Nos dias 14 a 16 de setembro foi sediado o Startup Weekend for Women. Como o próprio nome sugere, um evento com intuito de  apresentar para as mulheres o mundo das startups.

Eu fui como curiosa e não tinha a menor ideia do que poderia acontecer durante esses dias. Pelo regulamento do evento, eu poderia apresentar a minha ideia e depois desenvolver um plano para criarmos a startup.

Foram 14 ideias selecionadas e depois os outros participantes decidiram com qual projeto iriam trabalhar. A minha equipe foi formada por cinco pessoas sensacionais, Daniel, Bruna, Regina,Natalí e Thais.

                                                TEAM i9prof

Vale ressaltar que eu não conhecia ninguém e todos os integrantes da equipe, agora os meus BFF são profissionais de áreas diferentes e que não estão ligados diretamente à educação. Porém, a ideia de inovar o cenário educacional Brasileiro, e ajudar o professor na sala de aula  envolve todo mundo!

A jornada começou sexta à noite e terminou no domingo. A imersão durou 54 horas, com direito a momentos de palestra, muita ralação e descontração, com alguns colegas pagando mico.rss

Ah, como diz o velho ditado, saco vazio não para em pé, o menu delicioso ficou por conta do chefe Luiz, da Luiz Arte e Culinária e ainda tínhamos água, suco e café a la vontê. O café patrocinado pela Três corações!!!!❤️❤️❤️

Chef Luiz,o responsável pelo menu delicioso!!!

Mas nem tudo é calmaria,os momentos de turbulência surgiram à medida que os mentores chegavam e davam sugestões para melhorarmos o projeto, outros diziam que não entenderam o modelo de negócio,  precisava melhorar uma coisa ali, outra aqui e por aí vai. E o grupo passava por momentos de instabilidade, "Vamos mudar isso, aquilo  e eu vou pirar!!!!!" Contudo, nunca perdemos a essência da ideia principal!  

Me senti nos programas MasterChef, Shark Tank, O aprendiz. E eu só tenho a agradecer pelos feedbacks,foram muito construtivos.

Agora o que vem pela frente… muito trabalho para refinar o i9prof para colocar no mercado.

Obrigada aos mentores , organizadores e a todos desta edição startup Weeekend for Women BH.

#queromais

#startupweeked2018BH

#swwbh18

Idiomatic Expressions - Aula 13/09

Infográfico: Como arrasar em provas de inglês em concursos

Como estou fazendo uma revisão de inglês TOP para os meus alunos, encontrei este infográfico e compartilho com os visitantes do blog web 2 no ensino.

https://ead.academiadoconcurso.com.br/noticias-sobre-concursos/infografico-como-arrasar-em-provas-de-ingles-em-concursos/14

[Compartilhando] WI-FI NÃO ESTÁ FUNCIONANDO! E agora, professor, o que fazer? AmpliFlix 66

Acredito que algum professor já  tenha enfrentado algum problema em sua aula, seja por falta de energia elétrica, com internet lenta ou até mesmo a falta dela!

Por experiência própria, eu já tenho meus planos A e B para que a minha aula não fique prejudicada por conta destas pedras no meio do caminho...rss

No Amplifica de ontem (22/08), as professoras Carla Arena e Samara Brito apresentaram dicas infalíveis para driblarmos esses probleminhas técnicos que nos deparamos em sala de aula!! 

Confira o Amplifix #66!!

Webinars - 2018 - Pearson

Dica!!

Professor, você que deseja se atualizar sobre as novas tendências no ensino, eu deixo uma sugestão. Participe dos webinars promovidos por algumas editoras nacionais e internacionais, como a Pearson. Veja os temas propostos neste link !

O que é webinar?

É um seminário online em vídeo, gravado ou ao vivo, e a interação com o público acontece por meio de perguntas enviadas via chat. As plataformas mais conhecidas para esse tipo de evento é o Google Hangout, o Youtube Live e no Facebook(live) também dá para realizar uma webinar.

Como participar?

Faça a sua inscrição (é rapidinho) no site para participar dos próximos webinars. Ah, e ainda tenha acesso aos vídeos gravados de webinars que aconteceram no 1º semestre deste ano e os de 2017. Os temas são ótimos!!

Quando será o próximo webinar?

Dia 31/AGO com dois temas:

9:00 horas da manhã - Bilingual 101: fundamentos da educação bílingue

17:00 horas - Building an achievement scrapbook: the importance of student portfolios

Stay tuned!! 

Reportagem da Folha de São Paulo - Novas plataformas buscam aproximar aluno e professor

Quem é professor , principalmente dos ensinos Fundamental e Médio, sabe o quanto é difícil conseguir a atenção dos alunos.

Devemos buscar novas metodologias, técnicas e ferramentas de ensino capazes de despertar mais a motivação tanto dos alunos quanto dos professores.

A tecnologia é uma ferramenta auxiliar para o ensino. Podemos e devemos utilizá-la em sala de aula. 

Acredito que aos poucos , vamos quebrando às barreiras existentes nas escolas, que afastam o uso da tecnologia e das novas tendências da sala de aula.

Eu dei uma entrevista para o jornalista Luiz Cintra da Folha de São Paulo, onde foi discutido sobre o tema tecnologia na educação. Vale a pena a leitura e reflexão sobre a educação do século XXI.

Obs: Fazendo só uma pequena correção, meu mestrado é em Estudos Linguísticos,cuja linha de pesquisa é Linguagem e Tecnologia.

#professorconectado #tecnologiaeducacional

Link da reportagem: https://folha.com/ngu8pivf

Reportagem: Escolas bilíngues: os benefícios do ensino

Escolas bilíngues: os benefícios do ensino: Cientes dessa necessidade, cada vez mais os pais procuram esses estabelecimentos para iniciar a introdução de uma nova língua ainda na infância


Fonte:https://www.bemparana.com.br/noticia/escolas-bilingues-os-beneficios-do-ensino 

Reportagem - Encontro reúne apaixonados por games em Belo Horizonte

Reportagem sobre o Games Day realizado na Microcamp, onde eu fui entrevistada e falei um pouco sobre games no ensino. 

Link da reportagem :https://globoplay.globo.com/v/6871648/

Balanço do minicurso no JOVAED - 2018

Gostaria de agradecer aos 87 participantes inscritos no minicurso durante o JOVAED 2018. Pelos comentários recebidos no Blog, na pesquisa do Slido e por email, acredito que o minicurso foi um sucesso!!

https://infographics.sli.do/?i=YmUyNmJhZmUtOWYyMC00NjEyLWExMmMtZGRlMzg4N2ZiM2Jl

Durante o mês de junho, recebi mais de duas mil visualizações e não foram apenas visitantes do Brasil, tivemos participantes de outros países também!!

Muito obrigada à todos vocês! E o blog continuará com mais novidades, tutoriais sobre as TIC's no ensino!!

Kahoot - Part II

Conhecendo o App Kahoot - Part I

Kahoot como proposta de jogo educacional

Kahoot é mais um aplicativo gratuito que combina tecnologia e educação para a criação de questionários online. A sala de aula se transforma em um game show, onde o professor faz a pergunta e mostra para os alunos utilizando um projetor. Por isso que eu digo que o app Kahoot, é 100% online (professor e aluno precisam estar conectados). Ao contrário do Plickers, onde apenas o professor precisa de conexão no celular para escanear os cartões respostas dos alunos.

A palavra Kahoot vem do termo em inglês "in cahoots" que significa em conluio ou parceria (o professor pode escolher a opção de jogo individual ou em grupos). O aplicativo foi criado por um grupo de pesquisadores noruegueses e em 2013 a versão Beta já estava disponível, alcançando milhões de usuários em poucos meses de lançamento.

Com o Kahoot, os alunos podem utilizar celular, tablet ou computador para responderem às perguntas dentro de um tempo estabelecido pelo professor, e a cada resposta certa, o aluno vai ganhando pontos. Se for o mais rápido ganha pontos extras.

Um gongo soa quando o tempo acaba e na tela mostra o ranking e a pontuação de cada aluno. O App disponibiliza para download uma planilha com as estatísticas de acertos e erros dos alunos em cada questão. 

O professor tem a opção de criar o seu teste online ou utilizar algum teste pronto e editá-lo.  Assista às vídeo-aulas e deixe o seu comentário sobre o aplicativo. 

Espero que você e os seus alunos gostem desta novidade para dar um up nas aulas!!

Let's Kahoot!! :D

Dicas de leitura sobre o uso do Kahoot no ensino - Pesquisa feita no Google Acadêmico

COSTA, C. H. C.; DANTAS FILHO, Francisco Ferreira; MOITA, FMGSC. Marvinsketch e kahoot como ferramentas no ensino de isomeria. HOLOS, v. 33, n. 1, p. 31, 2017.

DA SILVA, Elizabeth Corrêa; SODRÉ, Alidia Clícia Silva. Experiências no Ensino de Língua Espanhola Mediado Pelas Tecnologias de Informação e Comunicação.


DA SILVA JUNIOR, Francisco Welio Firmino; DA SILVA SALVADOR, Elane; BALBINO, Jaquiely. USO DO KAHOOT COMO MÉTODO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO.

DE MELO, Carlos André et al. Utilização do software Kahoot no ensino da Matemática: um relato de experiência. Colóquio Luso-Brasileiro de Educação-COLBEDUCA, v. 2, 2017.

LADISLAU, Marcos Tulios Frota et al. Kahoot como uma ferramenta digital para o ensino: aplicação na química orgânica.

OLIVEIRA, Vanessa Cassia de. Ensino e aprendizagem de língua inglesa em contextos digitais: um olhar para as possibilidades de criação e compartilhamento de conteúdo em rede. 2016.

Pesquisa de opinião sobre o minicurso . So far so good?

Olá pessoal!!

Com o intuito de melhorar e reajustar o minicurso, gostaria de ouvir a sua opinião sobre o minicurso até o momento. Já estamos completando quase uma semana de atividades e muitos estão contribuindo com as suas opiniões e relatos sobre o uso da tecnologia na sala de aula.

Por favor, entre  no site www.slido.com e digite o código 2525 ( sem a # hastag) para acessar a pesquisa. É bem simples, lá tem uma pergunta e você enviará a sua resposta, usando o computador, tablet ou celular.

E semana que vem vamos conhecer o Kahoot. Até mais!!

Tutorial - Conhecendo o Plickers

Dando continuidade às atividades do minicurso, hoje vou postar o tutorial sobre o Plickers. O  tutorial está passo-a-passo, onde eu mostro como criar uma questão, pastas e turmas.
Prometo que no próximo tutorial sobre o Kahoot, o vídeo ficará menor. 😁😁😁

A foto abaixo foi no evento do Amplifica Bilíngue em maio deste ano, no colégio Eleva do Rio de Janeiro. Eu apresentei aos professores os aplicativos Plickers e Kahoot. O mini curso foi maravilhoso, acredito que todos gostaram e agora compartilho com vocês!!

Qualquer dúvida, deixe o comentário aqui!! Crie uma conta, teste o aplicativo e depois gostaria de ler o seu comentário relatando o uso na sala de aula com os alunos.

1º Vídeo - Conhecendo o Plickers

2º Vídeo - Plickers versão mobile e aprendendo a escanear os cartões resposta.






Vale a pena fazer a leitura dos artigos abaixo sobre o uso do Plickers no ensino.


BESSA, Rosimar Couto; DO NASCIMENTO NUNES, Vicente Willians. Uso do aplicativo Plickers como recurso de Metodologia Ativa.

DITZZ, A. J. M. ; GOMES, G. R. R. . A utilização do aplicativo Plickers no apoio à avaliação formativa. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 19, p. 1-13, 2017. Último acesso: 11 de junho de 2018.

SOUSA, Sónia Dias de. Plickers como ferramenta de avaliação de aprendizagem. 2018. Tese de Doutorado.

O que é gamificação?

O termo gamificação (gamification em inglês) consiste em utilizar os recursos de jogos em outros contextos, como no educacional. No ensino de língua inglesa, buscamos utilizar alguns jogos, como os tradicionais: forca, bingo, stop ou adedanha, com o intuito de engajar o aluno e transformar a aprendizagem, seja do conteúdo gramatical ou vocabulário, em um momento agradável na sala de aula.

A gamificação no ensino procura despertar o interesse do aluno, estimular não só a autonomia, mas também a aprendizagem colaborativa, pois podemos usar alguns jogos nas atividades em grupo. Dessa forma, os alunos serão capazes de promover diálogo para resolver uma situação problema.

Para muitas pessoas, a ideia sobre gamificação na sala de aula, parte da premissa de que temos que utilizar algum recurso digital. A resposta é não, o professor deve levar em consideração alguns aspectos, características provenientes dos jogos, tais como:

 

 Lançar um desafio para a turma.  Acredito que você já tenha jogado algum jogo de vídeo game. Lembra do Mário Bros? Qual era o desafio que ele tinha que superar?  Percorrer todo o reino, cheio de desafios até chegar no castelo do rei Koopa e libertar a princesa. 
    Faça essa pergunta quando estiver criando uma atividade para a sua turma.

Pontuar as atividades e criar um ranking com a pontuação dos alunos ou dos grupos.

     Utilizar distintivos como forma de incentivo. Essa característica me lembra os distintivos recebidos pelos escoteiros quando eles realizam uma determinada tarefa. Um exemplo a cada tarefa realizada, dever de casa feito, o aluno ganha um distintivo.

     Criar avatar. Alguns sites como o Face your manga, permite criar avatar online.Veja o meu avatar aqui. Deixe os alunos criarem os personagens que os represente no mundo virtual.

Pensando no lado tecnológico, temos no mercado alguns exemplos de aplicativos que utilizam as técnicas de gamificação para ensino de línguas, como o Duolingo, Busuu, Kahoot e Plickers. Esses dois últimos serão apresentados nesse mini-curso.

E ai, ficou interessado em saber mais sobre gamificação? Eu separei alguns artigos que falam do assunto e postei uma pergunta para começarmos nosso debate sobre o tema. 

Alguns links:

Um pouco mais sobre o que é gamificação e quando surgiu o termo

Como usar a gamificação no processo pedagógico

Infográfico - Gamificação na Educação

Artigos Acadêmicos

A gamificação aplicada em ambientes de aprendizagem

Gamificação adaptativa para o ensino de línguas

Pergunta  (utilize os comentários para postar as suas respostas) 

1. Quais recursos do design de jogos (personagens, recompensa, desafios,etc) você poderia utilizar na sua disciplina/aula? 

Obs: Eu estou moderando os comentários que chegam, assim sua resposta será enviada e após a minha leitura,  eu vou publicar. Dessa forma, eu terei o controle para ler todas as respostas.

JOVAED - 2018 Conheça o Kahoot e Plickers : Gamificando as atividades avaliativas nas aulas de língua estrangeira.

Seja bem vindo(a) ao blog Web 2.0 no Ensino!!!

Agradeço a todos os participantes que se inscreveram para participar da atividade sobre o uso do Plickers e Kahoot na sala de aula. Pretendo mostrar durante este mês, como usar esses dois aplicativos e para isso, fiz um material inédito para vocês.Espero que todos saiam daqui cheios de ideias inspiradoras para usarem com os alunos.

Essa oficina tem como objetivo apresentar as duas ferramentas (aplicativos) Kahoot e Plickers como atividade avaliativa nas aulas de língua estrangeira. A escolha desses dois aplicativos tem o intuito de inserir os recursos tecnológicos na sala de aula, principalmente elementos dos jogos (gamificação) estimulando o desafio, a curiosidade e o envolvimento dos alunos nas aulas, tornando a aprendizagem mais significativa.

A oficina pretende:

1.   Apresentar os aplicativos Kahoot e Plickers.

2.   Ensinar como criar atividades (quiz) nesses dois aplicativos.

3.   Discutir as vantagens e possíveis desvantagens da gamificação nas atividades avaliativas.

Dividi a nossa atividade em dois módulos, de 09 a 11 de junho, vamos discutir sobre o que é gamificação na educação. Na terça-feira, dia 12 até 20 de junho, vamos aprender a usar o Plickers e de 21 a 30 de junho, vou falar sobre o Kahoot. Nessas semanas, conto com a participação de todos. A aprendizagem é mais eficaz quando há o comprometimento e o espírito colaborativo. O blog conta com o serviço de postagem (comentário), e qualquer dúvida, envie a sua mensagem. Estou super animada com esse evento da JOVAED e empolgada em ler e responder cada comentário.

Grande abraço,

Vanessa Rodrigues

Repassando - Bootcamp Amplifica

OPORTUNIDADE INCRÍVEL!!!!!

Repassando!

O Bootcamp Amplifica é um treinamento intensivo para educadores que querem se desenvolver profissionalmente e também têm o desejo de mudar suas práticas pedagógicas com o uso contextualizado de ferramentas digitais colaborativas do Google for Education. 🛠️💻

Inscreva-se: amplifica.org/bootcamp

Os participantes que finalizarem a capacitação online, recebem o voucher para a realização da prova de certificação Educador Nível 1 do Google. 

Maiores informações na página do Facebook https://www.facebook.com/amplificaoficial/