25 de maio de 2008
21 de maio de 2008
O que é Podcast - I parte
Como surgiu
Para aperfeiçoar o seu projeto, Cury disponibilizou o código do projeto na Web atraindo desenvolvedores de software que foram aos poucos melhorando o programa.
(Atualmente os sofwares-livres seguem essa tendência de disponibilizar o código-fonte na web para que outros programadores possam detectar erros “bugs” e aperfeiçoar o projeto).
Primeiramente você irá se inscrever para receber o podcast. Essa inscrição é feita através de um clique no ícone (como a imagem à esquerda) ou em um link do tipo “inscreva” ou “subscribe to this podcast”.
Para receber um podcast no seu PC é necessário um programa de leitor de RSS. Esse leitor esta disponível de três formas: baixar um programa, como o IPodder http://www.ipodder.org/, a segunda maneira é utilizar o próprio navegador.( Internet Explorer 7+, Mozilla Firefox ou o Opera) e a terceira forma, que eu prefiro é usar o Google Reader.( é necessário ter uma conta no Gmail para ter acesso a esse aplicativo).
Na segunda parte discutiremos as implicações do Podcast no ensino e na terceira e última parte postaremos um tutorial ensinando a criar um podcast.
20 de maio de 2008
Livemocha : e-learning
Livemocha é uma ferramenta que facilita o aprendizado de idiomas, ele combina diversão em lições autodidatas, ferramentas motivacionais e toda uma comunidade para ajudar você a aprender um idioma da sua preferência.
Opções de idiomas
Existem 6 opções de idiomas: Inglês, Alemão, Espanhol, Francês, Hindu e Chinês. Cada um deles divididos em vários módulos, com vários tipos de exercícios, indo do nível mais básico até o pré-intermediário (o bastante para conseguir construir diálogos sem ajuda de ninguém).
http://baixaki01.ig.com.br/download/LiveMocha.htm
Semana passada tivemos a oportunidade de conhecermos sobre os Ambientes Virtuais de Aprendizagem através do grupo2. Assim como os AVAs apresentados pelo grupo (Moodle, Teleduc, Eproinfo, etc) o LiveMocha também oferece esse ambiente para aprendizagem só que com uma diferencia dos AVAs tradicionais, a sua disponibilidade para o usuário é on-line, não há necessidade de fazer a instalação da plataforma em algum servidor.
Me inscrevi no LiveMocha no curso de Inglês (treinamento para o TOEFL) e no Italiano para ver como são as aulas.
19 de maio de 2008
Pergunta do Rômulo
Send Me A Voice Comment! | Copy This
A nossa colega Víginia respondeu à pergunta feita pelo Rômulo.
Agradecemos pela sua colaboração!
Send Me A Voice Comment! | Copy This
Agradecimentos
Comment | Copy This
By the way, esse é o meu avatar no South Park!hehehe
Caso vocês queiram criar um avatar entrem no site:
http://www.sp-studio.de/ south park
18 de maio de 2008
Web 1.0 x Web 2.0
Assim que o termo Web 2.0 ganhou popularidade, surgiram muitas críticas sobre o porquê do termo se nem ao menos ouvimos logo no início da criação da Web algum termo como Web 1.0. Estudiosos da área da Computação, programadores dizem que a Web 2.0 nada mais é que uma jogada de Marketing ou um buzzword. Isso se deve ao fato de que as linguagens de programação usadas na Web 2 já existiam na Web 1 e, além disso, a idéia de colaboração não é alguma coisa recente também. Como exemplo, temos o uso de fóruns e listas de discussões logo no início da criação da WWW, utilizados nas universidades americanas.Em entrevista publicada no site Ars Technica, o criador da WWW, Tim Berners-Lee discute sobre a Web 2.
Para Berners-Lee, ninguém ao certo sabe o que significa. E para ele, a web 1 já conectava as pessoas e era um ambiente interativo.
[…]Web 1.0 was all about connecting people. It was an interactive space, and I think Web 2.0 is of course a piece of jargon, nobody even knows what it means. If Web 2.0 for you is blogs and wikis, then that is people to people. But that was what the Web was supposed to be all along. And in fact, you know, this 'Web 2.0,' it means using the standards which have been produced by all these people working on Web 1.0."
Temos que concordar que as ferramentas existentes na Web 1, como por exemplo, e-mails, salas de bate papo, fóruns de discussão já proporcionavam a interação entre os usuários. O que diferencia a Web 1 da Web 2 é a capacidade que os internautas têm em produzir o conteúdo.
Na Web 1 os usuários eram meros espectadores, atualmente eles são espectadores e criadores do conteúdo disponibilizado na Internet.
Para nós professores, não importa se a Web 2 é uma jogada de marketing ou um buzzword. O que nos interessa é saber como Wikis, Podcast, sites de compartilhamento de vídeos, entre outros recursos podem ser utilizados nas salas de aula. Isso porque esses recursos não foram desenvolvidos para fins educacionais, entretanto suas características colaborativas e sociais exemplificam algumas Teorias de Aquisição da Segunda Língua, como a Teoria Sócio-Construtivista de Vygotsky.
O'Reilly e sua definição sobre a Web 2
Ouçam o podcast onde O'Reilly publicou em seu Blog e define o termo Web 2.
17 de maio de 2008
Sinopse de livro : Second Life e Web 2.0 na Educação
Não há
dúvidas de que a Internet é um veículo de comunicação que ganhou destaque e popularidade no inicio da década de 90. De lá para cá, muita coisa mudou, o estilo de como se criar páginas, o surgimento de recursos que permitem usuários trocarem informações em tempo real, entre outras ferramentas. Mas um acontecimento marcante e podemos dizer divisor de águas da Net aconteceu em 2004 com o surgimento da Web 2.0.A Web 2 busca promover a interação entre os usuários conectados na Web através das ferramentas sociais e, além disso, o usuário poderá escrever e compartilhar seu conhecimento com outras pessoas, formando uma teia de conhecimento e colaboração mútua.
Levando em consideração essas características de colaboração, interação, os professores João Mattar e Carlos Valente publicaram o livro Second Life e Web 2.0 na educação: o potencial revolucionário das novas tecnologias. Este livro é um guia fundamental para os professores, educadores que buscam conhecer o significado da Web 2.0 e como utilizar os recursos, tais como: Wikis, Podcasts, RSS, Youtube na Educação. Os autores também discutem o potencial pedagógico do Jogo Second Life e relatam as suas experiências utilizando esses recursos em salas de aula. Além disso, Mattar e Valente traçam um panorama do Ensino a Distância (EaD).
O livro é bem ilustrativo, apresentando uma bibliografia comentada e uma lista extensa de sites úteis.
Quando o livro foi lançado:
No dia 1º de dezembro de 2007 durante o Congresso Second Life na Educação realizado na Universidade Anhembi Morumbi em São Paulo.
Sumário
Clique aqui para baixar o sumário do livro.
Definição do Grupo sobre a Web 2
Esse termo surgiu em 2004 para descrever a segunda geração de serviços e aplicações para a Internet.A rede mundial de computadores é vista como uma rede social, onde os usuários ao redor do mundo se comunicam, trocam informações, arquivos de vídeos, imagens e sons. A partir daí, as ferramentas e serviços da Web 2.0 irá beneficiar esse ambiente virtual oferecendo maior dinamicidade aos internautas. Estes, por sua vez poderão colaborar, criar e organizar conteúdos criados por eles mesmos em um ambiente colaborativo.
O termo ganhou popularidade depois de uma conferência realizada nos EUA em 2004, organizada pelas empresas O'Reilly Media e MediaLive International.Para maiores detalhes dessa conferência clique neste link.
Tim O'Reilly (mais um Tim na Web) escreveu um artigo explicando o que é a web 2.0 e o publicou em seu site.
A idéia principal da Web 2.0 é transformar a web em uma plataforma, onde os softwares serão disponibilizados na rede, sem termos a necessidade de instalarmos no computador. Um exemplo da web como plataforma é o Gmail. A empresa Google oferece e-mail e outros serviços online, como editor de textos, planilha, agenda, entre outros serviços.
Nos próximos posts , iremos falar um pouco mais das ferramentas da web 2.0, como Wikis, Podcast, RSS, etc.
Abraço,
Vanessa
